• Hoe krijg je écht grip op onderwijskwaliteit, zonder kopje-onder te gaan in vinklijstjes, kwaliteitskaarten en plannen-in-viervoud?

• Waarom verzanden goede onderwijsaanpakken vaak zodra de eerste energie wegebt – en hoe kunnen we dat voorkomen?

• Een jaarplan met vijftien veranderdoelen ... Is dat ambitieus of vragen we dan collectief om een burn-out?

• ‘Zicht op ontwikkeling’ klinkt mooi, maar hoe maken we dat concreet, werkbaar én haalbaar in de praktijk?

Aan de hand van ...

Taal is belangrijk in het leven van ieder mens, en toch wordt er op school maar weinig aandacht besteed aan taalkunde. Deze veelkleurige wetenschap biedt echter vele interessante en belangrijke inzichten: hoe het Nederlands zich door de eeuwen heeft ontwikkeld, waarom jongerentaal bestaat, welke woordsoorten nieuwe woorden toelaten en nog veel meer. Gelukkig wint de taalkunde langzaamaan terrein in het Nederlandse onderwijs. Maar hoe geef je er vorm aan in de klas?

In Zodat taal boeit reiken ...

Expliciete Directe Instructie (EDI) is een bewezen aanpak om de leseffectiviteit te vergroten en te zorgen voor succeservaringen en betere leerprestaties bij alle leerlingen. De vrouw of man voor de klas is daarbij de sleutel tot succes. Een effectieve leerkracht wacht niet totdat leerlingen uitvallen, maar geeft kwalitatief hoogwaardige instructie en biedt daarmee eerlijke kansen. Een ons preventie is waardevoller dan een kilo zorg!

EDI is een manier van lesgeven waarbij jij als leerkracht c...

Steeds meer scholen hebben een gedragsspecialist. Een van de teamleden heeft daarvoor dan een speciale masteropleiding gevolgd. Het is een brede taak die in de praktijk op verschillende manieren wordt ingevuld: voor de klas met extra expertise, met een coachende rol richting het team, of vooral bezig met het beleid ten aanzien van de sociaal-emotionele ontwikkeling.

De commissie Professionalisering van de Landelijke Beroepsgroep voor Begeleiders in het Onderwijs (LBBO) heeft de contouren van ...

A user-friendly and accessible text offering comprehensive coverage of the new PTLLS Award for trainee teachers in the Lifelong Learning Sector.

Explores the theory, research and practice of career counselling from a British perspective. Divided into two parts, this book provides a comprehensive account of theories of career development and career counselling and their implications for practice. Taking a critical approach, it also shows how research informs our understanding of the field.

This book explores the practical application of distributed school leadership, combining theory and practice to demonstrate how this approach can result in better learner outcomes.

In this teacher-friendly book, the authors offer a step-by-step guide to delivering effective lessons that can significantly improve achievement for English language learners.

Offers an introductory qualitative research for social science disciplines. This book covers the full range of methodologies and viewpoints about the field, including coverage of social media as a tool to facilitate research or as a venue for study.

Essential support to achieve the new Level 3 Award in Education and Training, which replaces PTLLS, this edition is updated to include more case studies so students can engage more closely with what it means to be a professional in the further education and skills sector.