De invloed van Urie Bronfenbrenners bio-ecologisch ontwikkelingsmodel is groot geweest in verschillende gebieden van ontwikkelingswetenschap en onderwijs. Het is nog steeds actueel en relevant voor hedendaags onderzoek en praktijk op

veel gebieden, waaronder voor- en vroegschoolse educatie en de onderbouw van de basisschool. Dit boek geeft een uitgebreide inleiding in Bronfenbrenners ontwikkelingsmodel met betrekking tot educatie voor jonge kinderen (0-8 jaar) . Het baseert zich op praktijkge...

Reimen, Malen, Sprechen lernen! Mit spielerischer Sprachförderung durch das Jahr.

Suchst du nach spielerischen, wirksamen und unkomplizierten Übungen, um Kinder in ihrer sprachlichen und feinmotorischen Entwicklung optimal zu fördern? Dann ist dieses einzigartige Mitmachbuch genau das Richtige für dich!

Sofort umsetzbar: Kein Material nötig, kein Vorbereitungsstress: einfach loslegen und erleben, wie Sprache, Motorik und Konzentration gestärkt werden.

Vielseitig einsetzbar: Ideal für G...

Opvoeden en opgroeien biedt een actueel en wetenschappelijk overzicht van opvoedkundige thema's, met aandacht voor gehechtheid, gezinsvorming, morele ontwikkeling en de invloed van sociale media.

Klassieke theorieën worden gecombineerd met recente inzichten en praktijkvoorbeelden. Dit boek geeft studenten, professionals en ouders concrete handvatten om opvoedvraagstukken beter te begrijpen en aan te pakken. Ideaal voor wie opvoeding niet als een geïsoleerd gegeven ziet, maar als een pro...

Blijft het zinvol om katholiek onderwijs te organiseren in een tijd van secularisering en levensbeschouwelijke diversiteit? Ongeveer tien jaar geleden beoogde het project van de katholieke dialoogschool op deze vraag een antwoord te geven. In dit boek licht Lieven Boeve toe waar dat project vandaan kwam en hoe het vorm kreeg. Achtergronden, visieteksten, empirische bevindingen, voorbeelden van goede praktijk, strategieën voor een identiteitsbeleid: alle passeren ze de revue. Met up-to-date i...

Was jij vroeger eigenaar van je leerproces? Was jij een autonome, intrinsiek gemotiveerde, doelgerichte, reflectieve, zelfsturende student met volledige regie over je eigen leerproces?

Waarschijnlijk niet. Toch komen we deze aspecten vaak tegen in de visies van opleidingen. De gemene deler: zelfregulerend leren. Maar hoe ‘zelf’ is dat eigenlijk? Onze stelling is simpel: Dat doe je toch niet alleen?! Leren is een sociaal proces. In onderwijs leert en reguleert dus iedereen – van student...

Marshall Rosenberg, de grondlegger van Nonviolent Communication ofwel Geweldloos Communiceren, koos twee dieren om zijn ideeën krachtig en duidelijk over te brengen: de jakhals en de giraf. Zij staan symbool voor twee kwaliteiten in ons. De jakhals is resultaatgericht, oordelend en autoritair. De giraf is zowel zachtaardig als sterk, kijkt met mildheid naar wat zich aandient, communiceert vanuit zijn hart en zoekt naar verbinding en helderheid.

In De giraf en de jakhals in ons maakt Justine ...

Stel je voor: kinderen die leren met volle aandacht, plezier en verwondering – buiten in de frisse lucht. Heb je zelf weleens gemerkt dat je meer energie en focus hebt na een wandeling? Dit boek laat zien hoe buiten zijn niet alleen goed is voor je lichaam, maar ook voor je geest.

Outdoor education brengt leren tot leven. Het biedt meer dan 200 praktische oefeningen die kinderen actief, speels en ervaringsgericht laten leren, zonder in te boeten op leerlijnen of leerdoelen. Dit boek is ...

Als complex en gelaagd fenomeen raakt onderwijs direct of indirect een brede waaier van maatschappelijke actoren: leerlingen, leraren, directies, ouders, beleidsmakers en de samenleving in zijn geheel. Onderwijs is bijgevolg van grote maatschappelijke betekenis en verdient daarom grondige reflectie en begrip.

Deze uitgave doet recht aan de complexiteit van onderwijs en verheldert zonder te simplificeren. Het biedt wetenschappelijke denkkaders en standpunten op verschillende onderwijsniveaus: ...