Ben je op zoek naar dynamische, communicatieve en interactieve (coöperatieve) werkvormen? Wil je meer differentiëren in je les? Zoek je nieuwe ideeën voor woordenschatverwerving of een andere manier om de luister- of leesoefeningen aan te pakken? Wil je ludieke lesideeën opdoen en oefeningen in een ander jasje steken?

Doe maar taal biedt een schat aan inspiratie.

Het boek is opgebouwd uit vijf delen: spreken, schrijven, luisteren, lezen en spelvormen. Elk deel begint met vijf-minutenacti...

Je klas is divers. Elk kind heeft talenten en beperkingen, soms ook een diagnose of label. Een inclusieve aanpak blijft moeilijk. Toch kan het, door les te geven met Universal Design for Learning (UDL). Eindelijk een aanpak waarin al je leerlingen zich ontplooien.

Uit alle hoeken hoor je advies: autisme pak je zo aan, dyslexie net iets anders. Dat dwingt je om overzicht te krijgen in een waaier aan tips en tricks. Je bundelt ze, maakt lijstjes, past ze allemaal toe.

Dit boek doet het anders. ...

Het Handboek medische bacteriologie geeft je inzicht in de mechanismen die aan de grondslag liggen van de wisselwerking tussen bacteriën en hun gastheer, de mens.

In dit boek komen de aanvalsmechanismen van bacteriën aan bod. Je krijgt een bespreking van de voornaamste bacteriën volgens het type infectieziekte dat ze veroorzaken. Zo worden de gelijkenissen en verschillen in de interactie tussen de virulentiefactoren van de bacterie en de gastheer benadrukt.

Dit boek gaat ook over hoe je in...

Feedback: een van de krachtigste instrumenten waarmee je leerlingen aanzet tot leren. Bovendien kost feedback niets. Alleen moet je weten hoe je feedback geeft die ertoe doet.

Dit boek is je gids. Want Effectieve feedback in het onderwijs vertaalt de wetenschappelijke kennis over feedback naar jouw lespraktijk. Onmisbare informatie dus, zowel voor onderwijsprofessionals als voor studenten.

Als je dit boek uit hebt, kan je

- de drie feedbackvragen toepassen,

- op verschillende niveaus feedbac...