Hoe ontstond het Nederlands uit het Indo-Europees? Hoe belangrijk was het contact met sprekers van andere talen, dialecten of groepstalen? Waarom leren we op school dat hij vindt met dt moet, maar ik vind met een d? 15 eeuwen Nederlandse taal beschrijft de evolutie van de Nederlandse taal. Ieder hoofdstuk begint met een korte beschrijving

van de taalcontacten in een bepaalde periode en de belangrijkste maatschappelijke veranderingen in die tijd. Daarna

lezen we hoe klanken, vormen, woordvormi...

In balans. Een inleiding tot vertaal- en tolkwetenschap biedt in 18 hoofdstukken een actueel, wetenschappelijk, Nederlandstalig overzicht van de belangrijkste inzichten uit de vertaal- en tolkwetenschap. De eerste vijf hoofdstukken schetsen de verschillende gedaantes van een vertaler of tolk en gaan in op sleutelconcepten zoals equivalentie, vertaalverschuivingen, context en skopos. Ze brengen daarnaast de cruciale invloed van het vertaalbeleid op de eigenlijke vertaalproductie in kaart en to...

Om NT2-lessen boeiend en leerrijk te maken is een goede afwisseling in werkvormen erg belangrijk. Een spelvorm kan gebruikt worden op het einde van de les om reeds geziene leerstof in te oefenen of om woordenschat uit te breiden. Bovendien bevordert het de goede sfeer in de les. Het grote NT-2 Verbumspel bevat oefeningen voor het presens, het perfectum, het imperfectum en de imperatief. De kennis over verba wordt aan bruikbare uitdrukkingen gekoppeld, die de cursist in zijn dagelijkse convers...

Nihongo is gericht op het ontwikkelen van taalvaardigheid in het Japans, vooral

in functie van reizen naar Japan of werken met Japanners. In recente jaren is

het toerisme vanuit België en Nederland naar Japan exponentieel gestegen.

Een goed moment dus om Japans te leren. Deze basiscursus Japans bestaat uit

twee delen: Nihongo 1 en Nihongo 2. Elk deel bestaat uit tien hoofdstukken

en is volledig in rōmaji (Japans getranscribeerd in ons alfabet) geschreven om

het leerproces te versnellen. Je ...

Now in its third edition, Teaching and Researching Reading charts the field of reading (first and second language) systematically and coherently for the benefit of language teaching practitioners, students, and researchers. This volume provides background on how reading works and how reading differs for second language learners. The volume includes reading-curriculum principles, evidence-based teaching ideas, and a multi-step iterative process for conducting meaningful action research on read...