In de eerste seconden is onze eerste indruk bepaald. Onderbewuste (voor)oordelen bepalen onze keuzes op basis van automatische patronen.

Deze kaarten mét oefeningen zijn een laagdrempelig instrument om het gesprek te openen over waarnemingen, (voor)oordelen, persoonlijke voorkeuren, verlangens, diversiteit en ook over kwaliteiten en valkuilen.

Met als doel dat men zich gezien en gewaardeerd voelt om wie ze zijn, men uit vastgeroeste patronen stapt en gebruik gaat maken van de verschillen.

De...

Soms heb je even geen inspiratie meer. Je blijft in dezelfde cirkeltjes draaien. Je kunt moeilijk ruimte creëren om nieuwe perspectieven te zien. Dan is het tijd om anders te kijken, met een ander perspectief. Het opzetten van een bril zet je weer in beweging. Zo kijk je op een andere manier naar vertrouwde situaties door bijvoorbeeld de bril van de achterkant, de bril van de rode draad met het rafelrandje of de bril van de mist. Creatief, speels en zonder dat het je veel tijd kost.

Emoties zijn overal en bijna ongemerkt sturen ze voortdurend ons gedrag – zeker ook in organisaties.

Gezichtsexpressies maken dit zichtbaar. In onze onderlinge communicatie gebruiken wij er tot tienduizend en we tonen en herkennen ze grotendeels onbewust. De Emotiekaarten helpen emoties te herkennen en benutten.

Hoewel emoties niet altijd verwijzen naar feiten, zijn ze een belangrijke bron van informatie. Emoties laten zien wat mensen beweegt, en wat er volgens hen speelt in een organisatie...

Emoties zijn overal en bijna ongemerkt sturen ze voortdurend ons gedrag – zeker ook in organisaties.

Gezichtsexpressies maken dit zichtbaar. In onze onderlinge communicatie gebruiken wij er tot tienduizend en we tonen en herkennen ze grotendeels onbewust. De Emotiekaarten helpen emoties te herkennen en benutten.

Hoewel emoties niet altijd verwijzen naar feiten, zijn ze een belangrijke bron van informatie. Emoties laten zien wat mensen beweegt, en wat er volgens hen speelt in een organisatie...

Met dit kwartet verken je samen met je collega’s de rol van intern begeleider als kwaliteitscoördinator. Het doel van dit kaartspel is om setjes van vier kaarten te verzamelen. Je speelt dit spel met minimaal 3 spelers. Om de beurt vraag je

1 andere speler om een kaart die jij nodig hebt om een setje compleet te maken. Het spel biedt veel (speel)plezier, maar

bevordert daarnaast ook het gesprek over wat de rol van IB als kwaliteitscoördinator betekent op jullie school.

Ken jij alle termen...