‘Ik leg het steeds weer uit en mijn kind zegt dat hij het begrijpt, maar hij dóet het niet.’ Typisch een uitspraak van ouders wiens kind een AAN/UIT-factor heeft. Ook noemen zij opvallend vaak: '... neemt niets van ons aan', '... is niet te bereiken', '... blijft het doen'. Dat komt omdat een kind het gedrag dat met de AAN/UIT-factor samenhangt zelf niet herkent en er geen grip op heeft. Dus als je je kind op bepaald gedrag wijst of hem erop corrigeert, weet hij óf niet waar je het over...

Hoogbegaafdheid. Er is veel over geschreven, maar ook nog heel veel over te vertellen.

Dit informatieve boek over hoogbegaafdheid biedt een helder en beknopt overzicht van de eigenschappen, kwaliteiten en valkuilen.

Het is een bondig, overzichtelijk boek, waarin je in vogelvlucht wordt meegenomen door het fenomeen hoogbegaafdheid. Met dit boek wil auteur op eenvoudige wijze inzicht bieden in het leren herkennen van hoogbegaafdheid. Want alleen als hoogbegaafde kinderen gezien worden in hun kw...