In een tijd waarin het welzijn van studenten én docenten onder druk staat, is het duidelijk: zonder gevoel en zonder contact kunnen we de huidige uitdagingen in het onderwijs niet aan. In dit boek laten we zien hoe we de uitdagingen in het onderwijs kunnen aangaan door zowel onze rationele als affectieve vermogens te benutten.

We laten zien dat rationele en affectieve vermogens als tegenpolen voortdurend op elkaar inwerken en samenwerken. Veel van wat je doet, ontstaat juist door de dynamiek...

Werk binnen elk thema aan fijne motoriek

Kinderen bewegen minder, terwijl schrijfvaardigheid juist vraagt om veel en gevarieerd “handenwerk”. Aandacht voor de fijne motoriek in kleuterthema’s maakt dat vanzelfsprekend: grijpen, voelen, kneden, tekenen en werken met gereedschap worden vaste onderdelen van thematisch spel. Geen losse oefenkaarten, maar spel, taal en rekenen die elkaar versterken, met duidelijke doelen en observatiepunten.

Schrijven begint bij bewegen

Motorisch...

Lerarenopleidingen hechten groot belang aan de ontwikkeling van de professionele identiteit van aanstaande leraren omdat dit bijdraagt aan sterke, veerkrachtige leraren. Hoewel er veel onderzoek is gedaan naar professionele identiteitsontwikkeling, is deze kennis vaak moeilijk toegankelijk en vraagt de toepassing ervan in de praktijk om een concrete vertaalslag. Stevige leraren opleiden maakt kennis over professionele identiteitsontwikkeling toegankelijk en direct toepasbaar voor lerarenoplei...