Belangrijkste kenmerken

- Een eigentijdse benadering. Wijs Worden vertrekt bij de levensbeschouwelijke diversiteit binnen de klas en haakt in op de toegenomen secularisatie.

- Steeds wordt duidelijk dat de benadering levensbeschouwelijk is.

- De inhoudelijke informatie daagt leerlingen ook steeds uit te reflecteren op hun eigen denk- en belevingswereld.

- Burgerschap: o.a. aandacht voor de hoofdwaarden in onze samenleving.

- Compacte instructieteksten in de leerwerkboeken.

- Opdrachten op div...

In Wijs Worden Basis (Havo en VWO) worden de instructieteksten samen met de verwerkingsopdrachten in één boek aangeboden.

De instructieteksten zijn met het oog op de doelgroep kort gehouden en de opdrachten

staan steeds direct bij de betreffende tekst.

Wijs Worden Basis Selectie bestaat uit een aantal hoofdstukken uit Wijs Worden Basis deel 1 en 2. Wijs Worden Basis is een zustermethode van Wijs Worden voor VWO (met een apart leerboek en werkboek) en Wijs Worden voor VMBO.

Wijs Worden Basis Selectie is met haar aandacht voor ethiek, levensbeschouwing en burgerschap inzetbaar binnen vakken waar reflectie over verantwoordelijk denken en handelen een centraal thema vormt. Daarbij valt te denken aan vakken als levensbeschouwing, godsdienst en m...

Standpunt is een complete driejarige methode voor alle schooltypen binnen de basisvorming van het voortgezet onderwijs. Standpunt voor VMBO en Standpunt voor HAVO/VWO worden vanaf 2015 aangeboden in de vorm van een leerwerkboek en zijn ook digitaal leverbaar. De leerwerkboek-editie van de VMBO-methode is tevens bruikbaar binnen LWOO.

Wijs Worden is een driejarige methode voor de basisvorming van het voortgezet onderwijs. Wijs Worden is met haar accent op filosofie, levensbeschouwing en burgerschap inzetbaar binnen vakken waar reflectie over verantwoordelijk denken en handelen een centraal thema vormt.

In de drie delen van Wijs Worden komen aan de orde:

a. levensbeschouwelijke stromingen,

b. thema’s die benaderd worden vanuit levensbeschouwelijk/filosofisch perspectief,

c. aandacht voor ethische vraagstellingen,

d. basis...