This new text from Mary Larkin on the increasingly important life course approach covers health from pre-pregnancy to old age. Chapters include suggestions for further reading, discussion points, activities and activity commentaries to make it ideal for interactive student learning and critical reflection.

Werd er vroeger nog vrij laconiek gesproken over diabetes type 2, de zogenoemde ouderdomssuiker, langzamerhand beginnen de alarmbellen te rinkelen. Want diabetes type 2 is helemaal niet zo onschuldig als veel mensen denken en is als een epidemie aan het oprukken onder ouderen en jongeren. In dit boek komen diverse aspecten van diabetes type 2 aan bod. Want wat is de oorzaak, kan het voorkomen worden of genezen, wat gebeurt er allemaal nadat de diagnose is gesteld, wat is het risico op complic...

Het Neurologie Formularium beschrijft belangrijke klachten of symptomen in de neurologie en geeft diagnosen die daarbij moeten worden overwogen (1e deel van boek). Met dit deel kan de niet-neuroloog, neurologische diagnosen stellen en kunnen patiënten, indien nodig, met goede vragen naar een neuroloog worden verwezen. Vervolgens wordt er dieper op de beschreven onderwerpen/ziekten ingegaan en wat de differentiaaldiagnostische overwegingen zijn en wat de therapie is (2e deel van boek). De lez...

Van actiegevoelens tot zitvlees, van een lichaamsmonteur tot een orgaanspecialist, van een charmeoffensief tot een vertrouwensbreuk. Geen aandoening, rol of situatie, of een huisarts krijgt er mee te maken. Geneeskunde alleen voldoet niet meer: geneeskunst is net zo belangrijk.In zijn columns in Huisarts en Wetenschap schrijft Iemantsverdriet over de huisarts als geneeskunstenaar. Soms met ironie, dan weer met mededogen, een enkele keer met boosheid, vaak buitengewoon nuchter, maar altijd bet...

Het is niet mogelijk om van astma te genezen, maar het is wel mogelijk om er zo min mogelijk last van te hebben, en de kwaliteit van leven te verbeteren. Dit boek bevat informatie over de werking van de luchtwegen en de oorzaken van astma. Daarnaast worden klachten beschreven en de impact die deze klachten op het dagelijkse leven van de kinderen zelf en hun omgeving hebben. Ook het beloop en de behandeling komt aan bod.

Het is een bekend gegeven dat artsen het gemakkelijkst leren en onthouden aan de van patiëntencasussen. De "Casuïstiek in de dermatologie"-serie, waarvan dit het tweede deel is, sluit hier naadloos op aan. In het boek worden 110 ziektegeschiedenissen gepresenteerd. Aan de hand van één of twee afbeeldingen van een huidaandoening, aangevuld met relevante informatie uit anamnese en lichamelijk onderzoek, wordt de lezer gevraagd een diagnose te stellen. Daarnaast kan zij of hij door het beant...

Het motto 'time is brain' geldt bij diagnostiek en behandeling van vrijwel elke bedreigende aandoening van de hersenen of het ruggenmerg. Patiënten in coma, met traumatisch hersenletstel, vasculaire accidenten, insulten, meningitis, intoxicaties of verwardheid komen vaak naar de afdeling Spoedeisende Hulp, al dan niet per ambulance of traumahelikopter. Opname op de afdeling Neurologie gaat dan ook meestal via de Spoedeisende hulp en vandaar vaak rechtstreeks naar de Stroke Unit of Intensive ...

Het beroep van arts gaat veranderen. De arts van de toekomst gaat anders om met kennis. Hij kan veel meer - maar weet veel minder. Hij is minder een individu en meer een onderdeel van een intelligent, klinisch netwerk. Hij managet een team om zich heen. Hij doet permanent onderzoek: elke patiënt helpt weer mee om nieuwe kennis te creëren voor toekomstige patiënten. En voor de moeilijkere patiënten blijft hij altijd het vertrouwde gezicht. Harder werken hoeft niet - slimmer kan het wel.  ...

In dit boek worden de diagnostische en therapeutische vaardigheden die medische studenten in hun de opleiding tot basisarts onderwezen krijgen en waarbij instrumentarium nodig is, beschreven. Voorbeelden zijn arteriepunctie, infuus aanleggen, katheteriseren en hechten. De nadruk ligt op de wijze waarop de vaardigheid moet worden uitgevoerd, met aandacht voor diverse methoden en voor de diversiteit van patiënten. Daarnaast komen hygiëne, (contra) indicaties, materialen, mogelijke complicatie...

Waarom komt de ene beter tot leren dan de andere? Waarom verliezen we aan denkvermogen bij het ouder worden of bij bepaalde ziekten? Worden genieën geboren of gekweekt?

Op deze en andere vragen gaat auteur Ben Daeter in zijn boek Het mysterie van het leren diepgaand in. Al snel wordt duidelijk dat vier kernbegrippen steeds van essentieel belang zijn, nl. (de)myelinisatie, ignition, deep practice en mastercoaching. Al deze onderwerpen zijn nader verdiept en verbreed door vele wereldwijde nieu...