Leesbeest Mees 1.0 is een nieuw concept binnen het leesonderwijs waarbij wisselrijtjes in verhaalvorm worden aangeboden. Deze leesvorm bevordert betrokkenheid, leesplezier en verdiept het begripsniveau. De woordenschat kent hierdoor een snellere uitbreiding.

Samenlezen is een combinatie van voorlezen door een ervaren lezer en zelf lezen door een beginnende lezer. Deze laatste leest enkel de woordjes uit de wisselrijtjes. De ervaren lezer leest de overige woorden van het verhaal. Zo lees je om...

De spelling van het Nederlands is gebaseerd op de uitspraak, en dus op de klanken van die taal. Dit maakt het noodzakelijk dat de spellingdidactiek dit als uitgangspunt neemt en dus laat oefenen vanuit de klanken en niet vanuit de letters. Dit boek beschrijft hoe dat kan en welke categorieën kinderen zich achtereenvolgens op die manier eigen moeten maken.

Spellingonderwijs heeft als perspectief de toepassing van die spelling in eigen teksten. Dat is de reden om te leren spellen, niet het kun...

Voor de professionalisering van schoolleiders is de koppeling met de praktijk van het leidinggeven een belangrijke voorwaarde: werken aan vernieuwing of verbetering in de school en bewust reflecteren op ervaringen in het werk zijn bij uitstek manieren van informeel leren die tegemoetkomen aan de behoefte van schoolleiders. Theorie is nodig om zaken inzichtelijk te krijgen en te kunnen begrijpen, maar een belangrijk leereffect zit in de internalisatie van opgedane ervaringen gekoppeld aan (zel...

De tafels van vermenigvuldiging vormen voor veel kinderen een struikelblok. Met de springkunsten van postbode Skip komt hierin verandering. Een grappig rekenverhaal, dat zich afspeelt in de wereld van de postbedeling, brengt kinderen op een speelse manier in contact met keersommen.

Tekeningen, liedjes, rijmpjes, verhaaltjes zoals de postzegeltaart en activiteiten zoals springen op de trampoline zorgen voor afwisseling en een visuele, auditieve en motorische ondersteuning van het geheugen.

...

Dit boek is een rekenverhaal waarin Potlood, Lijm, gUm en Schaar de hoofdrol spelen. Zij vormen samen de vriendenclub PLUS. In dit rekenboek gaan ze naar de dierentuin. Dankzij hun kennis van optellen en aftrekken tot 5 bevrijden ze de schoolbus.

De getallen tot 5 worden visueel voorgesteld door concrete getalbeelden. Een raam is 1, een deur is 2, een trap is 3, een poort is 4 en een bus is 5. De rekensommen vertrekken vanuit probleemsituaties waardoor de kinderen op een speelse manier deel ...

In Florijnen op zandgrond komen twee verhalen bij elkaar die beide spelen in Rouveen (gemeente Staphorst, Overijssel). Het verhaal van Johanna begint in 1591, de tijd van Prins Maurits die strijd levert in de Tachtigjarige Oorlog. Hoofdpersoon van het andere verhaal is Jasper, die in 2022 start als leerkracht op de basisschool in Rouveen en met zijn leerlingen op zoek gaat naar een oude schat. Afwisselend bevinden we ons in het historische Rouveen met zijn idyllische landschap en dorpsleven e...

Leerkrachten zijn niet opgeleid tot programmeurs, toch wordt er van hen verwacht dat ze programmeerlessen geven. Dit kan prima worden gerealiseerd met behulp van unplugged materialen. Materialen waarvoor je in het geheel geen computer nodig hebt.

Dit handleiding, in combinatie met het los verkrijgbare leesboek, kan de ruggengraat vormen van een leuke en interessante programmeerles voor groep 3 van de basisschool.

Met behulp van deze handleiding wordt het boek van TestKees de start van een zee...

De Trinaire puzzel vertoont veel overeenkomsten met de binaire puzzel. De regels zijn eenvoudig:

1. Het doel is om een raster van 9x9 te vullen met cijfers zodat elke rij en elke kolom drie keer cijfer 1, drie keer cijfer 2 en drie keer cijfer 3 bevat.

2. Als een vakje gekleurd is, dan moeten de horizontale en verticale aangrenzende vakjes een ander cijfer bevatten.

We starten met een overzicht van 8 technieken waarmee je ook de moeilijkste trinaire puzzels kan oplossen.

Daarna volgen 360 pu...