Het herstel van het gewone leven is een handreiking aan dagelijkse opvoeders – ouders, onderwijsgevenden, groepsleiders, gezinsverzorgenden en hun begeleiders – bij problematische opvoedingssituaties. Het opvoedingsproces kan door allerlei oorzaken schijnbaar hopeloos vastlopen. Zo vast dat er maar één uitweg mogelijk lijkt: het toepassen van specialistische therapieën en technieken – met alle kostbare moeite, tijd en geld die daarmee gemoeid zijn. Soms is dat inderdaad onvermijdelij...

In dit boek maakt Ter Horst zich sterk voor het wetenschappelijk bedrijven van christelijke pedagogiek. De vragen wat, hoe en waartoe uit de wetenschapsleer worden voor de christelijke pedagogiek beantwoord met het aanreiken van een zogenaamd paradigma. Een samenhangend waarnemings-, denk- en handelingskader, inclusief afspraken en aannames of postulaten, waarmee in een tak van wetenschap wordt geprobeerd problemen op te lossen.

Dat een christelijke pedagogiek mogelijk en noodzakelijk is en e...

In dit boek verkennen Margriet van der Kooi en Wim ter Horst valkuilen en kansen voor (groot)ouders. Ter Horst bespreekt de verschillende levensfasen van kinderen en legt uit hoe zij op hun geloofsweg begeleid kunnen worden. Hij onderstreept het belang van liefhebben en van het altijd openhouden van het contact. Van der Kooi verkent thema’s als loslaten,

teleurstelling als een weg naar God, vertrouwen en identiteit.

- Lees- en werkboek

- Voor (groot)ouders en geloofsgemeenschappen

'Over troosten en verdriet' van Wim ter Horst is een christelijke klassieker. Een boek voor mensen die te maken hebben met diepgaand lijden en die zoeken naar een passend antwoord. Traditionele antwoorden zijn niet altijd toereikend. Ter Horst reikt veel doe-mogelijkheden aan die vaak over het hoofd worden gezien door hen die troost zoeken en door hen die het willen bieden.'Een ongehoord waarachtig boek over troosten en verdriet.' - Trouw

De opvoedingssituatie verandert voortdurend in dit post-christelijke tijdperk. Wat de kinderen thuis, in de kerk en op school wordt voorgehouden, verschilt hemelsbreed van wat ze meemaken op straat, zien en horen op de tv of op het beeldscherm van de op de [i]global village[/i] ingelogde computer. Christenen zijn in een minderheidspositie terechtgekomen. De christelijke pedagogiek moet zich daarom diepgaand bezinnen op doel en middelen. Volgens dr. Ter Horst kan het toekomstperspectief van de...