Schriftelijke taalvaardigheid speelt een grote rol tijdens de opleiding tot leraar basisonderwijs. Daar hoort logischerwijs een goede schriftelijke taalbeheersing bij. Het blijkt voor studenten echter moeilijk om een relevante, coherente en foutloze tekst te schrijven. Hoewel docenten veel moeite doen om goede feedback te geven, zien we in de praktijk dat die feedback niet altijd leidt tot een groter schriftelijk taalbewustzijn.

Codebreker is een praktisch boek, waarin studenten aan de hand ...