De invloed van Urie Bronfenbrenners bio-ecologisch ontwikkelingsmodel is groot geweest in verschillende gebieden van ontwikkelingswetenschap en onderwijs. Het is nog steeds actueel en relevant voor hedendaags onderzoek en praktijk op

veel gebieden, waaronder voor- en vroegschoolse educatie en de onderbouw van de basisschool. Dit boek geeft een uitgebreide inleiding in Bronfenbrenners ontwikkelingsmodel met betrekking tot educatie voor jonge kinderen (0-8 jaar) . Het baseert zich op praktijkge...

Psychische problematiek is een onderwerp dat iedereen aangaat. En er zou altijd goede en effectieve hulp beschikbaar moeten zijn. Echter, de huidige ggz is vastgelopen in haar organisatie, strakke protocollering en overbod aan medische diagnostiek en behandelingen.

Dit boek biedt oplossingen en handvatten voor noodzakelijke veranderingen. Het geeft inzicht in wat eigenlijk iedereen zou moeten weten over psychische problematiek. De focus ligt daarbij op de werkelijke, basale oorzaken van psych...

Elke vier dagen wordt er in het Verenigd Koninkrijk een vrouw gedood door haar (ex-)partner. In Nederland is dat iedere acht dagen. Femicide als extreme vorm van huiselijk geweld is een epidemie geworden.

Jane Monckton-Smith is hoogleraar publieke bescherming, gespecialiseerd in interpersoonlijk geweld. Ze begon haar loopbaan als politieagent en heeft een dochter die twee jaar lang een relatie had waarin sprake was van dwangcontrole.

Ze betoogt dat mensen hun (ex-)partner zelden in een opwell...

Vrouwen met een niet-westerse migratieachtergrond kunnen in Nederland door hun omgeving ernstig worden ingeperkt in hun vrijheid. Sommigen krijgen bijvoorbeeld te maken met huwelijksdwang of huiselijk en eergerelateerd geweld. Ze kunnen er aanhoudende fysieke en psychische klachten door ontwikkelen. Hoe geef je als hulp- of zorgverlener goede zorg aan deze vrouwen?

'Goede zorg aan vrouwen met migratieachtergrond' helpt je een open blik te ontwikkelen op situaties van vrijheidsinperking en dwa...

Wie met kinderen werkt, werkt onvermijdelijk ook met hun ouders. En juist dát blijkt vaak het lastigste onderdeel van het vak. Of je nu leerkracht bent, jeugdverpleegkundige, jeugdzorgwerker, logopedist, of nog student in opleiding: het contact met ouders kan raken, botsen of uitputten. Zeker wanneer het contact gaat over een kind dat vastloopt of in de knel zit. Hoe blijf je dan professioneel, betrokken én in verbinding?

In Ouders begrijpen ontdek je waarom ouderschap zo kwetsbaar is, hoe ...

Sinds begin deze eeuw worden dwang en vrijheidsbeperking in de zorg als problematisch beschouwd, met de separeer als kop van jut. Maar vele instellingen worstelen inmiddels met de stuwende beweging naar minder dwang en het niet meer willen separeren. Dit boek biedt een diepgaande invulling naar een de-escalerende zorgpraktijk met minder dwang, maar vooral ook minder dwangbeleving.

Als de hang naar minder dwang zich versimpelt tot het al dan niet sluiten van de separeer, leidt dit niet tot ver...

Crises zijn geen uitzondering meer. Pandemieën, overstromingen, energiecrises en cyberdreigingen raken ons steeds vaker. Geopolitieke spanningen en oorlogsdreiging nemen toe. Hoe zorgen we ervoor dat we niet machteloos toekijken, maar sterker uit tegenslagen komen?

Samen Weerbaar biedt concrete strategieën om beter voorbereid te zijn. Dit boek laat zien hoe je je eigen weerbaarheid vergroot en hoe gemeenschappen samen sterker staan. Het combineert inzichten uit psychologie, sociologie, econ...

'Waardenwerk - Capita Selecta' biedt een selectie uit de eerste twaalf jaargangen van het tijdschrift Waardenwerk (2013-2025), uitgebracht ter gelegenheid van het verschijnen van het honderdste nummer. Met deze selectie wil de redactie zowel zicht bieden op het brede interdisciplinaire karakter van ons tijdschrift, als op de praktische inzet daarvan, namelijk het bevorderen van ‘werk dat deugt en deugd doet’. In de bijna zevenhonderd essays die de afgelopen twaalf jaar in het tijdschrift ...

Ik ben verantwoordelijk voor de huidige dag van mijn leerlingen. Ik heb niet het recht om hun toekomstige lot te beïnvloeden of me daarmee te bemoeien. (Janusz Korczak)

Hoe komt het toch dat wij bij de opvoeding de toekomst steeds centraal stellen in plaats van het heden, terwijl voor het kind het leven zich in het hier en nu afspeelt en het geen idee heeft wat het zich bij ‘later’ moet voorstellen?

De beroemde Joods-Poolse pedagoog Janusz Korczak (1878-1942) was daar duidelijk o...

Hoe willen we dat onze kinderen zich voelen over zichzelf?

Hoe worden hun groei en welzijn beïnvloed door wat wij, als opvoeder, doen?

Wat zijn hun behoeften?

In 1, 2, 3… de peuterjaren komen aan de hand van concrete voorvallen uit de dagelijkse praktijk van een kinderdagverblijf verschillende thema’s aan de orde, zoals koppigheid, grenzen opzoeken, keuzes maken, eten, emoties. Alles vanuit de overtuiging dat wat jonge kinderen tijdens hun peuterjaren over zichzelf en hun wereld leren e...