In dit spel ontdek je samen met anderen wat er gebeurt als je hoofd 'vol' raakt. De verschillende spelonderdelen helpen je te voelen wanneer je hoofd druk wordt, hoe je het kunt herkennen én wat helpt om weer je rust te vinden. De spelleider helpt je onderweg. Samen praat je over dingen die anderen ook meemaken. Zo leer je niet alleen van het spel, maar ook van elkaar!

Een waardevol hulpmiddel voor leerkrachten, begeleiders en zorgverleners. Ook familie en iedereen die meer wil weten over wa...

Due to reduced ‘incidental learning’, children who are deaf or hard of hearing miss out on social learning opportunities that contribute to the development of a Theory of Mind (ToM). This can make it more difficult for them to empathise with the feelings, thoughts, and intentions of others. A delay in Theory of Mind skills affects children's social-emotional development. These skills become especially important when children enter primary school, where they are expected to form friendship...

Je vader was misschien wat dominant, met je moeder viel lastig te praten. Je zus is excentriek, je broer intens. Je zoon houdt geen baan vast en je puberdochter schreeuwt alles bij elkaar en geeft jou overal de schuld van. “Het is een fase,” zeggen anderen. Dus het hoort erbij, denk jij.

Maar iets in jou fluistert dat het anders is.

Dan is de kans groot dat jij een Bijrijder bent: iemand die opgroeide of leeft naast iemand met (vermoedelijk) autisme. Je beweegt mee, houdt soms afstand, l...