Meester Mark kwam er in zijn korte onderwijs-loopbaan al snel achter: het is gigantisch moeilijk om leraar te zijn. Er wordt zoveel van je gevraagd en vooral zoveel tegelijkertijd. Hoe krijg je dat ooit goed in de vingers? Mark: ‘Toen ik voor de klas stond, verzoop ik in mijn administratie. Ik analyseerde toetsen, tuurde naar datamuren, en maakte eindeloos veel groepsplannen en gespreksverslagen. Met mijn to-do-lijst vol bureaucratische klusjes kon ik een heel kladblok vullen.’ En dan moe...